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lunes, 5 de septiembre de 2022

La vuelta al cole debe garantizar los recursos necesarios para el desarrollo y el aprendizaje autónomo del alumnado con sordera

 

VUELTA AL COLE
Fiapas recuerda a las administraciones educativas que la vuelta al cole debe garantizar los recursos necesarios para el desarrollo y el aprendizaje autónomo del alumnado con sordera.
La Confederación Española de Familias de Personas Sordas (FIAPAS), recuerda que la competencia en lengua oral es la
condición previa para aprender a aprender y eje vertebrador para la adquisición del
resto de competencias clave. Para su desarrollo, el alumnado con sordera ha de contar con los recursos y apoyos que cada uno precise, a lo largo de toda su escolarización y en todas las etapas educativas, más allá de las obligatorias.
Según recogen los recién publicados currículos de las distintas etapas educativas, la lengua oral es el punto de anclaje para la competencia Aprender a Aprender como eje vertebrador para la adquisición del resto de competencias clave. Para ello, el
alumnado con sordera, además de sus prótesis auditivas, precisa de todos los apoyos a lo largo de toda su escolarización, incluidas las etapas no obligatorias, a fin de poder ejercer el derecho a la educación en igualdad de condiciones que el resto de
sus compañeros.
Por este motivo, FIAPAS también recuerda a las familias que el plazo para solicitar las Becas del Ministerio de Educación, para el curso 2022-2023, finaliza el 30 de septiembre. Entre otras ayudas es posible solicitar las destinadas a la reeducación del lenguaje. Toda la información está disponible en la página del
ciudadano/catalogo/estudiantes/becas-ayudas/para-estudiar/formacion-profesional/necesidad-especifica-apoyo-educativo.html , y en la convocatoria pública.



miércoles, 8 de junio de 2022

FIAPAS Y EDUCACIÓN RENUEVAN SU COLABORACIÓN UN AÑO MÁS CON ACCIONES DESTINADAS AL ALUMNADO CON SORDERA

 

En el marco de colaboración establecido para 2022 entre el Ministerio de Educación y FIAPAS se desarrollarán diversas acciones.
Entre ellas, destacan, un conversatorio sobre cómo aprender a aprender en un contexto de educación inclusiva, que tendrá lugar el próximo 28 de junio, difundido vía streaming. El debate, en el que participará un panel de invitados expertos, se podrá seguir en directo y en las redes sociales de FIAPAS y será accesible mediante subtitulado e intérprete de lengua de signos.
Asimismo, tendrá lugar el curso “Metodologías y estrategias inclusivas para el acceso del alumnado con discapacidad auditiva al currículo en la era digital”, dirigido a profesorado en activo, para la actualización de conocimientos en relación con los avances audiológicos y la situación educativa del alumnado con sordera en contextos de enseñanza presencial y a distancia.
Además, se elaborarán, en formato digital, unas videopíldoras informativas con contenidos de formación práctica en materia de accesibilidad auditiva en las aulas, mediante la aplicación de los productos de apoyo a la audición en el ámbito educativo, que quedarán a disposición del público en la Biblioteca Virtual de FIAPAS, cuya sostenibilidad y proyección internacional se potencian año a año.
De esta manera, en el marco de trabajo establecido, se llevarán a cabo actuaciones conjuntas que promuevan la inclusión educativa y el éxito escolar del alumnado que presenta necesidades educativas especiales derivadas de discapacidad auditiva.



martes, 7 de septiembre de 2021

BECAS PARA EL ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECIFICAS DE APOYO EDUCATIVO

 



Recordamos que está abierto el plazo de solicitud de las BECAS PARA EL ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECIFICAS DE APOYO EDUCATIVO del Ministerio de Educación, a las que puede optar el alumnado con sordera, escolarizado entre las etapas de E. Infantil hasta la Formación Profesional (incluidas Enseñanzas Artísticas Profesionales y Programas para la Transición a la Vida Adulta).

En los siguientes enlaces se puede acceder a la información y a las bases de la convocatoria. EL PLAZO FINALIZA EL 30 DE SEPTIEMBRE 

BECAS EDUCACIÓN

Publicación en el BOE