EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL CLAUSURA EL CURSO “METODOLOGÍAS Y ESTRATEGIAS INCLUSIVAS PARA EL ACCESO DEL ALUMNADO CON DISCAPACIDAD AUDITIVA AL CURRÍCULO EN LA ERA DIGITAL”, ORGANIZADO POR FIAPAS

 

Mónica Domínguez, directora general de Evaluación y Cooperación Territorial del Ministerio de Educación y Formación Profesional, ha participado en el cierre del curso dirigido al profesorado en activo, que ha organizado FIAPAS en el marco de colaboración que mantiene con el Ministerio y el apoyo de Fundación Once.

Finaliza el curso “Metodologías y estrategias inclusivas para el acceso del alumnado con discapacidad auditiva al currículo en la era digital”, formación especializada de 20 de horas certificadas por el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado – INTEF, en el que han participado 24 docentes de toda España, quienes se han mostrado altamente satisfechos con la formación recibida.

Durante 5 sesiones formativas, los participantes -profesorado en activo- han recibido formación actualizada sobre metodologías y estrategias de enseñanza-aprendizaje para la plena inclusión del alumnado con sordera, de la mano de profesionales expertos en discapacidad auditiva, en el contexto de la enseñanza presencial, pero dando relevancia a los procesos de digitalización. En la última sesión los asistentes expusieron y compartieron, desde su propia experiencia docente, un análisis de casos complejos contrastando criterios y orientaciones aportadas por el panel multidisciplinar de expertos intervinientes en esta sesión.

La directora general de Evaluación y Cooperación Territorial del Ministerio de Educación y Formación Profesional, Mónica Domínguez García, ha destacado en sus palabras de clausura del Curso ser “muy consciente de la importancia que tiene la realización de un curso con estas características, tan especializado, como puntal para mejorar el ejercicio docente y la práctica educativa para construir una sociedad cada vez más inclusiva”.

Por su parte, el presidente de FIAPAS, Jose Luis Aedo, destacó que para FIAPAS “es imprescindible hacer efectivo el derecho a la educación y ello no sería posible sin contar con un profesorado proactivo, actualizado, formado y especializado. Por ello, FIAPAS promueve permanentemente la formación y actualización competencial del mismo”.

FIAPAS ha organizado este curso en el marco del Convenio de colaboración que mantiene con el Ministerio de Educación y Formación Profesional y con el apoyo de la Fundación ONCE.

Publicación Entornos educativos digitales inclusivos y accesibles. Guía para el apoyo a la comunicación oral del alumnado con sordera

 

La Confederación Española de Familias de Personas Sordas (FIAPAS) recuerda que la publicación Entornos educativos digitales inclusivos y accesibles. Guía para el apoyo a la comunicación oral del alumnado con sordera, se encuentra disponible, para consulta y descarga gratuita, en su Biblioteca Virtual  Enlace en español  Enlace en inglés

Como consecuencia de la COVID-19 se ha precipitado la digitalización de la educación. En este contexto, la tecnología accesible en alianza con los productos de apoyo mejora la cultura digital y amplían el horizonte de aprendizaje, facilita y motiva la participación, así como la equiparación de oportunidades. Por ello, su uso y aplicación no debe levantar nuevas barreras, sino generar nuevas oportunidades de aprendizaje.

Esta Guía, dirigida a los responsables de las políticas educativas de las diferentes Administraciones, a los profesionales de la atención educativa, al propio alumnado, así como a sus familias, pretende ser un instrumento ágil y práctico para acercarse a diversos elementos que contribuyen a hacer de la educación, en la era digital, un entono inclusivo y accesible para los estudiantes con discapacidad auditiva. En particular, para el apoyo a la comunicación oral y la aplicación de productos de apoyo a la audición para el acceso a la información, a la comunicación y al conocimiento.

La elaboración de la Guía ha sido posible gracias a la financiación del Ministerio de Educación y Formación Profesional y la cofinanciación de la Fundación ONCE.

'Metodologías y Estrategias Inclusivas en la era digital para el acceso del alumnado con discapacidad auditiva al currículo'

 

Ayer arrancó el Curso de Formación Especializada dirigido a profesorado en activo, bajo el título 'Metodologías y Estrategias Inclusivas en la era digital para el acceso del alumnado con discapacidad auditiva al currículo'. La primera sesión se centró en alumnado con sordera.

FIAPAS organiza este curso en el marco de colaboración que mantiene con el Ministerio de Educación y Formación Profesional y con el apoyo de la Fundación ONCE.

Más información: http://www.fiapas.es/.../curso-de-formacion-especializada...

Curso de formación especializada dirigido al profesorado en activo: “Metodologías y Estrategias Inclusivas en la era digital para el acceso del alumnado con discapacidad auditiva al currículo”.

 

Ya está abierta la solicitud de plazas.

FIAPAS ha organizado, en el marco de colaboración con el Ministerio de Educación y Formación Profesional y con el apoyo de la Fundación ONCE , un curso de formación especializada dirigido al profesorado en activo de Educación Infantil, Primaria, ESO y Formación Profesional: “Metodologías y Estrategias Inclusivas en la era digital para el acceso del alumnado con discapacidad auditiva al currículo”.

Será online entre los días 25-28 de octubre y 15 de noviembre de 2021.

Más información: http://www.fiapas.es/.../curso-de-formacion-epecializada...

FIAPAS Y EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN COLABORAN PARA MEJORAR LA ACCESIBILIDAD AUDITIVA Y A LA COMUNICACIÓN ORAL EN LOS ENTORNOS EDUCATIVOS DIGITALES

 El Ministerio de Educación y Formación Profesional y FIAPAS han reforzado su colaboración con la firma de un nuevo Convenio Marco para los próximos 4 años, gracias al cual continuarán desarrollando actuaciones conjuntas que promuevan la inclusión educativa y el éxito escolar del alumnado con discapacidad auditiva.

Desde el año 2005, anualmente, FIAPAS y este departamento ministerial firmaban un convenio de colaboración con este fin. En este momento, incluyendo además entre sus objetivos, la incorporación de la accesibilidad auditiva y a la comunicación oral en entornos virtuales de enseñanza/aprendizaje, el acuerdo marco se establece para cuatro años, si bien anualmente se irán concretando las actuaciones a llevar a cabo.

Una de ellas será la elaboración de una guía de apoyo para orientar a las Administraciones, al profesorado, a las familias y a los propios escolares a afrontar el nuevo desafío educativo con herramientas, metodologías y recursos que promuevan entornos educativos virtuales más inclusivos y accesibles. 

Por otra parte, durante el segundo semestre de 2021, tendrá lugar un curso de formación y actualización del profesorado sobre estrategias para el acceso al currículo del alumnado con sordera en los nuevos contextos de enseñanza/aprendizaje. 

También se continuará con la proyección internacional de los materiales y publicaciones editados hasta la fecha en este marco de colaboración y se actualizará de forma permanente la Biblioteca Virtual FIAPAS en inglés y español. 

Todas las acciones se desarrollan de conformidad con la Resolución de la Secretaría de Estado de Educación por la que se concede una subvención nominativa, contando además con la cofinanciación de la Fundación ONCE.